从沈阳市95计划开始至今，孤独症儿童已经纳入沈阳市残联和卫生部门的‘精神疾病防治康复项目’，成为我们的工作对象。”沈阳市残疾人联合会康复处负责人刘永铁这样解释，语气笃实，“孤独症虽然一人一个世界，但他们的世界从属于社会，需要我们的包容和佑护。”绝非一个人的孤独多年来，许多资深业界人士认为：孤独症是一种全面发展障碍，一种无药可医、相伴终生的疾病；更有数据表明：每100个孤独症儿童中，只有5到10人成年后可以独立，而60％的多数人，严重的残疾将跟随他们终生；甚至，民间还流传着“一朝患孤独症，终身为孤独症”的说法，但这一切却阻止不了父母的决心。

    来自盘锦的小云汉刚刚3岁半，刚刚入院一周。心不在焉的他，让妈妈动不动就掉泪。一同陪护孩子的奶奶安慰儿媳：“你哭啥，有病咱就治呗，不管好不好的，反正咱得尽力。”云汉会背诵大量的广告语，会唱许久之前只听过一次的歌曲，但他从来不与人对话，就连妈妈的声音都呼唤不了他。“一开始还以为他就是说话晚，可也不能这么晚啊。遍访名医说不出个道道，到这里一瞧，竟是这么个怪病。”

    14日下午，在感官综合训练室中，小云汉拉着记者的胸花不松手，甜甜地自顾自地笑着，一会儿眼神就又漂移开了，“医生说，这个病治愈的可能性渺茫。可只要还有一星半点的希望，哪能忍心放弃？！”暗淡的光线里，记者坐在一个角落，观察屋内的8对母子接受 A BA疗法——每月1000元，一个听统疗程800元，教授母亲们培养孩子认知能力的技巧。

    一名4岁的男孩被老师带到墙角，训练听力及与人对视的能力。“宝宝，看老师，看着我！”女教师晃动一个色彩艳丽的玩具，男孩的目光终于被吸引了过来，片刻对视成功了。随后，“摸耳朵，摸耳朵。”伴着动作指引，老师一遍遍重复命令。若干次后，男孩终于无意识地抬起手，在耳朵上轻轻点了点。作为奖励暗示，女教师用软毛巾在孩子头部轻拭两次……记者注意到，近40多分钟的训练中，男孩的母亲一直紧张地顺着墙壁注视儿子，不时低头记录女教师的每一环节。“一个简单的动作，可能要经过几百次的训练和鼓励才能做到。”老师介绍说。实际上，振奋人心的奇迹并不多见。

    2004年一位家长在感谢信中写到：“女儿在儿童医院心理科的治疗过程中，不时发生让我喜极而泣的变化！……”经过五个月短暂的训练，她7岁的女儿终于会说“妈妈抱抱”了，甚至还能动手戴帽子、系扣子。

( 沈阳日报 崔淼淼)